今年明報校園記者計劃踏入第10年，不少昔日的校記已投身社會，部分更成為了全職記者。這次開學禮邀請了3名昔日校記──宋肇洋、劉亮之和陳曉君分享。
助建立自信 鍛煉膽量
第一屆校記宋肇洋現為積架汽車維修部主任，雖然他的工作與記者無關，但他認為當年參加校園記者計劃所學到的提問技巧，令他畢生受用。他說：「校記的訓練能鍛煉我的膽量，也令我學會蒐集資料、提問的技巧，對現在與客人溝通很有幫助。」
現職英文教師的第四屆校記劉亮之，參加校記計劃是希望能接觸社會、接觸不同層面的人。她覺得採訪能幫助她建立自信，對現時的工作很有幫助，「採訪前要深入找資料，了解受訪者的背景，然後把採訪得來的資料用文字表達出來；現在做老師同樣要先了解文本，再用清晰的言語表達給學生」。
現職明報記者因校記立志入行
第五屆校記陳曉君更因參加了校記而立志當記者。她憶述當年參加校記，除了想改善語文水平，還因為當時的社會對傳媒充滿怨氣：「我心裏想，香港是否不能有好的記者？我覺得不是，所以想藉參加校園記者計劃了解前線記者的工作。參加過後，我發現香港還有很多好記者，因此立志成為記者。」
現時陳曉君已成為《明報》記者，她笑談校記與全職記者的分別：「當年曾採訪李樂詩，她是一位很健談的人，但現在做全職記者，卻發現能遇到這樣的受訪者並不容易，例如報道負面的新聞時，要找受訪者回應，受訪者卻可能會帶你『遊花園』，或用不禮貌的方法拒絕。」
此外，她現在也會思考受訪者會否因個人利益而掩蓋事實真相，並學習怎樣在如實報道、保持道德操守中拿準確。
